4° TAREAS DE 2° AÑO (BACHILLERATO)

 

 **ATENCIÓN**

Se informa a toda la Colectividad de Padres y Representantes  de nuestra Institución que para ENTREGAR las 4° asignaciones (tareas) el día 02 de Diciembre de 2020 (único día, sin prórrogas)deben estar solventes con el mes de Diciembre.

Se entregará Boletines informativos el día LUNES 14 DE DICIEMBRE.

                           atte.

                     LA ADMINISTRACIÓN 

PLANIFICACIÓN DE TAREAS O ACTIVIDADES A LOS ESTUDIANTES

“CADA CASA ES UNA ESCUELA”

 

AREA DE FORMACIÓN: Inglés   DOCENTE: Alejandra Díaz

AÑO Y SECCIÓN: 2do Año

CONTENIDO	ESTRATEGIA	INDICADORES A EVALUAR	PAUTAS DE EVALUACIÓN	SUGERENCIAS Y OBSERVACIONES
Expressing Illnesses	Diálogo   (25%)	- Ortografía (5pts)   - Estructura (10pts)   Responsabilidad/ Cumplimiento de las pautas (5pts).   IMPORTANTE: se le restarán cierta cantidad de puntos específicos a aquellos trabajos que:   -Contengan cualquier tipo de plagio exacto de internet u otro estudiante, todo el trabajo debe ser individual y de invención propia (-5pts)   - No sean entregados dentro de las fechas establecidas por el plantel, si se tienen inconvenientes para entregar cualquier trabajo dentro de esas fechas se debe notificar al docente con anticipación (-3pts)   - Trabajos desorganizados y con falta de pulcritud, se debe cuidar la estética y estructura de cada evaluación (-3pts)   - Evaluaciones que no estén identificadas con su respectivo nombre, año, sección y área de formación (-3pts)	- A partir de la clase facilitada por la docente, con ayuda del diccionario Español/Inglés realiza un diálogo donde se expresen enfermedades y soluciones a las mismas. Para tener una idea del contexto del diálogo, puedes guiarte por el ejemplo que se dejó con la clase para el objetivo a desarrollar (sólo como guía, la idea es crear uno nuevo).   NOTA: El diálogo no debe ser menor de 10 líneas, de lo contrario se le descontarán los puntos correspondientes.   - La evaluación debe ser manuscrita a lápiz, prohibido entregar evaluaciones impresas. Se puede utilizar cualquier tipo de hojas (blancas, de examen, etc.) y se permite el uso de hojas recicladas también siempre y cuando el trabajo esté presentable.   - Repasar el contenido del año anterior y realizar en la medida posible una investigación previa del contenido a evaluar,  ante cualquier duda comunicarse con el docente en los horarios y medidas establecidos.	Ante cualquier duda o pregunta se pueden comunicar con la docente a través del siguiente número: 0424-302-67-44  únicamente llamadas y mensajes de texto. De lunes a viernes, en un horario comprendido desde las 12pm hasta las 6pm.     - Procurar ser puntuales al momento de la entrega en físico de la evaluación, acatando además las respectivas medidas establecidas.   - Respetar las pautas de evaluación al pie de la letra, ya que de no cumplir con las mismas se le descontarán los respectivos puntos a partir de los indicadores a evaluar anteriormente explicados.

(Expressing illnesses)

Para hablar acerca de enfermedades y expresarlas, debemos usar el verbo “to have”.   Examples:     Ø  I have a backache. Ø  She has a stomachache                  También se pueden expresar enfermedades de la siguiente manera:   Ø  My back aches Ø  Her stomach aches             Para dar un aviso o sugerir alguna solución al mal estado de salud podemos formular preguntas de la siguiente manera:   Ø  Why don’t you call the doctor? Ø  Why don’t you go home?       Example:   Helen: Hi, Mary!   Mary: Oh, Hello Helen!   Helen: How are you?   Mary: Well, I’m not feeling ok   Helen: What’s the matter?   Mary: I have a terrible headache   Helen: Why don’t you take some medicine?   Mary: I alredy took an aspirin   Helen: So, why don’t you rest?   Mary: Good idea!

 

AREA DE FORMACION: MATEMÁTICAS  DOCENTE: JOSÉ MANUEL GONZÁLEZ

AÑO Y SECCION: 2° AÑO   LAPSO: I     AÑO ESCOLAR 2020-2021

 

CONTENIDO	ESTRATEGIA	INDICADORES A EVALUAR	SUGERENCIA
4° Tarea Grandes personajes de la Historia y sus aportes a las Matemáticas ü  René Descartes ü  Tales de Mileto ü  Pitágoras ü  Arquímedes ü  Blaise Pascal ü  Carl Friedrich Gauss ü  Leonhard Euler	ENSAYO ESCRITO (a mano)	1.    Desarrollo de contenido = 15 pts. 2.    Seguir Instrucciones = 3 pts. 3.    Presentación = 2 pts.	Ø  Elaborar tipo Línea de tiempo. Ø  Resaltar el o los aportes a la matemática. Ø  Breve biografía de cada personaje

 

 AREA DE FORMACION:  CIENCIAS NATURALES DOCENTE: JOSÉ MANUEL GONZÁLEZ

AÑO Y SECCION: 2° AÑO   LAPSO: I     AÑO ESCOLAR 2020-2021

 

CONTENIDO	ESTRATEGIA	INDICADORES A EVALUAR	SUGERENCIA
Amenazas sobre la Naturaleza ·         Fenómenos naturales: riesgos naturales que afectan a las personas en la comunidad (inundaciones, sismos, tormentas, etc.) ·         Fenómenos causados por la intervención del ser humano.	Informe (escrito a mano) No es un cuestionario	ü  Desarrollo = 15 pts ü  Puntualidad = 2 pts. ü  Presentación = 3 pts.	·         Puede usar hojas reciclables. ·         Una sóla letra a bolígrafo o lápiz de grafito. ·         Cualquier duda, comuníquese con el 04265312750

 

Actividad dirigida a los estudiantes, Cada Familia una Escuela U.E.P ``Jesús Rosas Marcano´´

Área de Formación, Educación Física / Docente Laureano Rangel

Contenido	Estrategia	Competencia	Indicadores	Sugerencias
Clase de Baloncesto. (En  casa o en la cancha más cercana).	1-      Realizar 10 repeticiones de Dribling con la mano derecha y 10 repeticiones con la mano izquierda. 2-      Realizar 10 pases de pecho y 10 pases de pique. 3-      Realizar ejecución de doble paso 6 repeticiones. 4-      Ejecutar 10 lanzamientos desde la zona de tiro libre.	Adquiere conocimientos básicos a través de la ejecución práctica.	Dominio y conocimientos de los fundamentos básicos.   Conocimientos de las reglas y dimensiones de la cancha.   Procesar información, con terminología adecuada de la disciplina.	El estudiante debe realizar un informe detallado de la actividad que está realizando y describir cada punto que aparece señalado, preferiblemente este trabajo lo deben realizar en una cancha, deben tomar fotografías y videos realizando la ejecución y anexarlas al informe.

02-12-2020 4ta Asignación 1er Lapso