actividad de inglés para 1° Y 2° GRADO (PRIMARIA)

 

ACTIVIDAD DE INGLÉS PARA 3° - 4° Y 5° GRADO (PRIMARIA)

 

ACTIVIDAD DE INGLÉS PARA 6°° GRADO (PRIMARIA)

 

 

4° ACTIVIDAD DE 4°, 5° Y 6° GRADO

 

4° ACTIVIDAD DE PRESCOLAR Y 1° A 3° GRADO

 

2° TAREAS PARA 1° AÑO

 PLANIFICACION DE TAREAS O ACTIVIDADES A LOS ESTUDIANTES

“CADA FAMILIA UNA ESCUELA”

ÁREA DE FORMACIÓN: Castellano

Docente: Prof(a) Belkis Muñoz  Tlf. 04144495524

Contenido: El párrafo y sus elementos.

Estrategia: Prtoducción escrita

Investigar:

1. ¿Cómo está formado un párrafo?
2. ¿Cómo se reconoce?
3. ¿Cuál es su función?
4. Redactar un texto de 4 párrafos que comience con la siguiente idea:

"Venezuela, país de grandes riquezas..."

Criterios de Evaluación:

• Desarrollo del contenido: 15 pts.
• Aspectos formales de la escritura: 3 pts.
• Presentación y puntualidad: 2 pts.

Observaciones: Trabajo individual. Se restarán 3 pts. si hay disparidad de escritura.

AREA DE FORMACIÓN: Inglés   DOCENTE: Alejandra Díaz

AÑO Y SECCIÓN: 1er Año

CONTENIDO	ESTRATEGIA	INDICADORES A EVALUAR	PAUTAS DE EVALUACIÓN	SUGERENCIAS Y OBSERVACIONES
Personal Pronouns and Verb To Be	Oraciones Cortas   (25%)	- Ortografía (5pts)   - Estructura (10pts)   Responsabilidad/Cumplimiento de las pautas (5pts).     IMPORTANTE: se le restarán 3 puntos a aquellos trabajos que:   - No sean entregados dentro de las fechas establecidas por el plantel, si se tienen inconvenientes para entregar cualquier trabajo dentro de esas fechas se debe notificar al docente con anticipación.   - Trabajos desorganizados y con falta de pulcritud, se debe cuidar la estética y estructura de cada evaluación.   - Evaluaciones que no estén identificadas con su respectivo nombre, año, sección y área de formación.	- A partir de la clase y los cuadros facilitados por la docente, construye 15 oraciones utilizando el verbo ser/estar. Deben ser 5 oraciones de forma afirmativa, 5 de forma negativa y 5 de forma interrogativa. Se debe procurar utilizar todos los pronombres personales y formas del verbo ser/estar, tratar de no hacer tantas repeticiones.   - La evaluación debe ser manuscrita a lápiz, prohibido entregar evaluaciones impresas. Se puede utilizar cualquier tipo de hojas (blancas, de examen, etc.) y se permite el uso de hojas recicladas también siempre y cuando el trabajo esté presentable.   - Realizar en la medida posible una investigación previa del contenido a evaluar, y ante cualquier duda comunicarse con la docente en los horarios y medidas establecidos.	Ante cualquier duda o pregunta se pueden comunicar con la docente a través del siguiente número: 0424-302-67-44 únicamente llamadas y mensajes de texto. De lunes a viernes, en un horario comprendido desde las 12pm hasta las 6pm.     - Procurar ser puntuales al momento de la entrega en físico de la evaluación, acatando además las respectivas medidas establecidas.   - Respetar las pautas de evaluación al pie de la letra, ya que de no cumplir con las mismas se le descontarán los respectivos puntos a partir de los indicadores a evaluar anteriormente explicados.

 THE VERB TO BE

(EL VERBO SER/ESTAR)

PERSONAL PRONOUN (PRONOMBRE PERSONAL)	VERB TO BE (VERBO SER/ESTAR)	CONTRACTION (CONTRACCIÓN)
I (YO)   YOU (TÚ)   HE (ÉL)   SHE (ELLA)   IT (ESO)   YOU (USTEDES)   WE (NOSOTROS/AS)   THEY (ELLOS/ELLAS)	AM   ARE   IS   IS   IS   ARE   ARE   ARE	I’M   YOU’RE   HE’S   SHE’S   IT’S   YOU’RE   WE’RE   THEY’RE
Examples:    I am a doctor (Yo soy doctor)                       You are a good person (Tú eres una buena persona)                       He is the History teacher (Él es el profesor de historia)                       She is a secretary (Ella es secretaria)                       It is a dog (Él es un perro)                       We are best friends (Nosotras somos mejores amigas)                        You are my family (Ustedes son mi familia)                       They are classmates (Ellos son compañeros de clase)  NOTA:   El pronombre personal “It” se utiliza para dirigirse a animales o cosas.

 

PERSONAL PRONOUN (PRONOMBRE PERSONAL)	VERB TO BE NEGATIVE FORM (VERBO SER/ESTAR EN FORMA NEGATIVA)	VERB TO BE INTERROGATIVE FORM (VERBO SER ESTAR EN FORMA INTERROGATIVA)
I YOU HE SHE IT WE YOU THEY	AM NOT ARE NOT IS NOT IS NOT IS NOT ARE NOT ARE NOT ARE NOT	AM I...? ARE YOU…? IS HE…? IS SHE…? IS IT…? ARE WE…? ARE YOU…? ARE THEY…?
Examples: I am not a doctor (Yo no soy doctor)                    You are not a bad person (Tú no eres una mala persona) He is not a journalist (Él no es periodista) She is not a nurse  (Ella no es enfermera)		Examples: Is it a dog? (¿Eso es un perro?) Are we friends? (¿Nosotros somos amigos?) Are you teachers? (¿Ustedes son maestros?) Are they married? (¿Ellos están casados?)

AREA DE FORMACION: Matemáticas  DOCENTE: José Manuel González

AÑO Y SECCION: 1° AÑO   LAPSO: I     AÑO ESCOLAR 2020-2021

 

CONTENIDO	ESTRATEGIA	INDICADORES A EVALUAR	SUGERENCIA
Operaciones con números enteros (z)   1.    Propiedades de la suma en z 2.    Propiedades de la multiplicación en z 3.    Resolución de operaciones matemáticas, aplicando las propiedades.	Informe (escrito a mano)	ü  Desarrollo = 15 pts ü  Puntualidad = 2 pts. ü  Presentación = 3 pts.	·         Puede usar hojas reciclables. ·         Una sóla letra a bolígrafo o lápiz de grafito. ·         Presentar ejemplos y ejercicios resueltos.

 AREA DE FORMACION:   Geografía, Historia y Ciudadanía   DOCENTE:  Belkis Muñoz

AÑO Y SECCION: 1° AÑO   LAPSO: I     AÑO ESCOLAR 2020-2021

 

CONTENIDO	ESTRATEGIA	INDICADORES A EVALUAR	SUGERENCIA
Diversidad Cultural Venezolana   Principales grupos étnicos.	Mapa mental   - Realizar mapa mental sobre los principales grupos étnicos en Venezuela: ubicación geográfica, costumbres, religión y creencias tradicionales.	·         Metodología del mapa mental, calidad y organización de la información: 15 pts. ·         Creatividad: 3 pts. ·         Legibilidad y ortografía: 2 pts. Ponderación: 20 pts.	-       Usar hojas blancas (no papel bond grande) -       Se puede realizar en hoja de examen.

 AREA DE FORMACION: Estudios de la Naturaleza  DOCENTE: José Manuel González

AÑO Y SECCION: 1° AÑO   LAPSO: I     AÑO ESCOLAR 2020-2021

 

CONTENIDO	ESTRATEGIA	INDICADORES A EVALUAR	SUGERENCIA
El Ambiente   ü  ¿Qué es el ambiente y cómo se clasifica? ü  Elementos que componen el ambiente. ü  Problemas ambientales: contaminación ü  Agentes contaminantes del ambiente en agua, suelo y aire. ü  Derechos y deberes ambientales en Venezuela. ü  ¿Cuáles son las instituciones que deben garantizar un ambiente óptimo (locales, regionales y nacionales)? ü  ¿Cuál es el impacto de las actividades humana en el medio ambiente?	Informe (escrito a mano)	ü  Desarrollo = 15 pts ü  Puntualidad = 2 pts. ü  Presentación = 3 pts.	·         Puede usar hojas reciclables. ·         Una sóla letra a bolígrafo o lápiz de grafito.